Die CD-ROM "Brennpunkt Erde: Nutzung und Konflikte" bearbeitet das Themenfeld "Raumnutzungskonflikte" und gibt einen Überblick über die vielfältigen Aufgaben und Funktionen, die die Erde heute als Raum erfüllen muss. Dabei wird aufgezeigt, welche Konflikte, Gefährdungen und zum Teil irreparable Schäden sich daraus bereits ergeben haben oder in (naher) Zukunft ergeben können.

Mithilfe der rund 250 aufwändig gestalteten Wissenseinheiten lernen Schüler ab der Klasse 7 (Realschulen/Gymnasien) Raumnutzungskonflikte zu erkennen, sie zu beschreiben und zu begründen sowie Möglichkeiten zu ihrer Lösung aufzuzeigen. Im Kapitel "Nachhaltigkeit im Regenwald" reisen die Schüler dazu in den Regenwald und prüfen in einem Planspiel verschiedene Möglichkeiten der touristischen Nutzung des Waldes. Die Konsequenzen ihres Handelns erkennen sie bei den anschließenden Befragungen von Touristen, Angestellten und der indigenen Bevölkerung. In den Kapiteln "Ökosystem Regenwald" oder auch "Lebensgrundlage Boden" erarbeiten sich die Schüler, unterstützt durch zahlreiche anschauliche Animationen, wichtiges Grundlagenwissen, das sie bei den Fragen zur Nutzung des Regenwaldes direkt anwenden können. Die Lerneinheiten im Themenkomplex "Regenwald" eignen sich ideal für einen fächerübergreifenden Unterricht mit dem Fach Biologie.

Die Inhalte sind aber keineswegs nur aus dem tropischen Raum gewählt: Der Vergleich der konventionellen mit der ökologischen Landwirtschaft führt die Schüler zurück in die Heimat, wo sie verschiedene Bauernhöfe besuchen, Landwirte interviewen und sich mit der EU-Agrarpolitik auseinandersetzen; Auf virtuellen Exkursionen nach Los Angeles und Sao Paulo gehen sie den speziellen Problemen der Megacities auf den Grund und kehren mit einen bebilderten Exkursionsbericht und einer Menge neuen Wissens wieder zurück. Besonders spannend wird es, wenn die Schüler das Wasser von Euphrat und Tigris einmal selbst an die Anliegerstaaten Türkei, Irak und Syrien verteilen, denn seit Jahren schwelt an den beiden Flüssen ein Konflikt. Finden die Schüler eine friedliche Lösung oder verschlimmern sie die Situation?

Die Kapitel: Lebensgrundlage Boden, Ökosystem Regenwald, Nachhaltigkeit im Tropenwald, Tourismus, Verstädterung, Landwirtschaft im Wandel, Energie - eine knappe Ressource, Konfliktstoff Wasser, Bevölkerung, Globalisierung